Przedsiębiorczość. Jak zrealizować pomysł?

Klasa 2a zakończyła realizację projektu Uniwersytetu Dzieci „Przedsiębiorczość. Jak zrealizować pomysł?” Uczniowie otrzymali indeksy, w których wklejali naklejki za każde wykonane zadanie. Dzieci uczyły się współpracy, trenowały logiczne i kreatywne myślenie. Dowiedziały się, co pomaga w pracy zespołowej. Wykonywały zadanie Marshmallow  Challenge, czyli ich zadaniem było zbudowanie jak najwyższej struktury, która utrzyma piankę. Uczniowie uczyli się pracować w sytuacji zaskoczenia. Najpierw musieli odczytać mapę i odszukać ukryte na auli obrazki – skarby. Później mieli przygotować urodziny z materiałów dostępnych w szkole. Jedna grupa przygotowała tort z papieru, babeczki z gąbek oraz soczki z gąbek i słomek. Inna grupa udekorowała salę lekcyjną balonami, serpentynami i ozdobiła stół na przyjęcie urodzinowe. Dwie kolejne grupy przygotowały zabawy urodzinowe (poszukiwanie papierowego ciasteczka według mapy i zabawę cymbergaj). Dzieci dowiedziały się, jak plan pozwala spełniać marzenia. Zaplanowały wycieczkę po okolicy. Ustaliły szczegółowy harmonogram. W Dniu Dziecka zrealizowały swój pomysł. Były zabawy sportowe i przyrodnicze w parku oraz lody w Good Lood. Klasa 2a dowiedziała się, dlaczego strach jest potrzebny człowiekowi. Dzieci wykonywały odstraszacze strachów. Gimnastykowały swoją wyobraźnię zamieniając kubki w różne stworki i urządzenia. Uczniowie uczyli się współpracy przy budowaniu „jajkodromów”. Zadaniem każdej grupy było zbudowanie takiej konstrukcji, która umożliwi jajku bezpieczne lądowanie z wysokości około dwóch metrów. Dzieci poznały swoje mocne i słabe strony. Wykonały dyplomy mocy i siły. Były doceniane przez rówieśników przechodząc aleją gwiazd. Uczniowie dowiedzieli się, jak uczyć się na własnych błędach. Przygotowali hasła mocy zachęcające do działania i przedstawiali scenki dramowe. Uczyli się przyjmować krytykę swojej pracy od kolegów. Na zakończenie każde dziecko otrzymało pamiątkowy dyplom za udział w projekcie.

Katarzyna Tabor